行业动态丨教育培训行业类型及现状

本文摘要：平均每个家长让孩子到场过2.6种课外领导。英语是家长用户普遍认为紧迫性最高、培训机构须要性也最高的课外领导品类，划分有67.3%和65.8%的家长持这个看法。兴趣素质造就位列第二，数学位列第三。 随着应试的需要越来越强，数理化的比例也会连续增加，学而思培优的生意大部门都是理科生意。可见英语是最受K12用户重视的课外领导品类，一线、二线、三线及以下都会中，划分有63.3%、54.1%、41.5%的的孩子把最多的时间精神花在了英语培训上。

平均每个家长让孩子到场过2.6种课外领导。英语是家长用户普遍认为紧迫性最高、培训机构须要性也最高的课外领导品类，划分有67.3%和65.8%的家长持这个看法。兴趣素质造就位列第二，数学位列第三。

随着应试的需要越来越强，数理化的比例也会连续增加，学而思培优的生意大部门都是理科生意。可见英语是最受K12用户重视的课外领导品类，一线、二线、三线及以下都会中，划分有63.3%、54.1%、41.5%的的孩子把最多的时间精神花在了英语培训上。第二：市场营销：★熟人推荐是家长用户最信任的广告渠道，表现信任的用户数量占比达56.2%，但这只是家长用户获取课外领导信息的一个可靠渠道，并不是让他们最终决议付费的关键因素。

师资和口碑才是最关键的决议因素，关键水平划分达47.0%和40.3%。95.6%的家长愿意推荐孩子上过的课外领导机构给周围人。推荐主要因为产物服务自己质量好，而不推荐更多是小我私家原因。

其中，49.7%的家长用户表现，对名师的广告内容会让他们发生兴趣。★学习教育类网站和软件居于第二，占比为43.1%；★网络社交工具和网络社区论坛居于第三、第四，占比划分为38.5%和38.4%。校长们可以根据此类型举行实验市场营销，也许会有很好的效果。

由于校区的情况差别，校长可以凭据自己的实际情况举行市场营销。第三：用户支出：家长用户：每月可支配收入较多，有42.1%的家长用户每月可支配收入在5001-10000元之间，其余有23.9%在3001-5000元之间，有23.6%在10001-30000元之间；89.5%的家长用户现在正在让孩子到场课外领导，最喜欢的培训形式仍是线下，因为效果更有保障。第四：领导培训意识：在竞争猛烈的初、高中阶段，认为孩子应“以学习为重心”的家长也仅占17.9%。

“基本足够”和“不太够”是主流家长群体对孩子平时学习生活的教育作用的认识。孩子在学前阶段，有5.3%的家长认为孩子平时的学习生活已经足够，而一旦孩子上了小学，持这一看法的家长的比例显着下降到1.5%，等孩子到了初高中生阶段，由于孩子平时的学业比力忙碌，这一比例又略微回升至5.3%，但仍有19.9%的家长认为孩子平时的学习生活远远不够，分外的学习教育很有须要。这说明中国家长普遍认为孩子比力有须要到场分外的学习教育。

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